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通过()评价 教师可以了解学生对新学习任务的准备状况 确定学生当前的基本能力和起点行
通过()评价,教师可以了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能力和起点行
A.诊断性
B.配置性
C.标准参照
D.形成性
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