广义的教育:泛指一切__________地增进人的知识和技能 __________人的智力和体力 __________人的思想和品德的社会活动

___________泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素。

瑞士教育家_______认为教育的目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力

瑞士教育家________认为，教育的目的在于按照自签的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。

_____泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素。

教育评价的概念有广义和狭义两种。广义的教育评价包括对于____ 一切方面的评价；狭义的教育

环境泛指个体生活其中，影响个体身心发展的一切_______。