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教育心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需

教育心理学研究表明 新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习

教育心理学研究表明:新的学习需要可以通过两条途径来形成 即( )。

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教育心理学研究表明 新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用( )主要应考虑的就是如

心理学研究表明 学习动机可以通过两条途径来形成 其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足