实际的教育活动 可能受多重因素的影响或干扰 容易出现偏离。此时 教育目的可发挥()使教育走上正轨 以便达到其自身发展的目的。

实际的教育活动，可能受多重因素的影响或干扰，容易出现偏离。此时，教育目的可发挥（)使教育走上正轨，以便达到其自身发展的目的。

A、定向功能

B、调控功能

C、激励功能

D、评价功能