实际的教育活动 可能受多重因素的影响或干扰 容易出现偏离。此时 教育目的可发挥()使教育走上正轨 以便达到其自身发展的目的。

在实际经济问题中，一个变量仅受单个因素影响的情况极少，通常是受到多个变量的影响，所以一元线性

当前，受功利因素的影响，我国学校诚信教育缺失。（)

教育内容受如下哪些因素的制约和影响（)。

多重共线性主要是由（）引起的。A 多个经济变量相互独立B 多个经济变量因受共同因素影响而具有一定的

影响继续承诺的因素主要有（）A.所掌握技术的应用范围B.受教育程度C.改行的可能性D.个体对组织的

根据《环境影响评价技术导则一生态影响》 将拟实施的开发建设活动的影响因素与可能受影响的环境因子分别