期中螺旋式排列对学习者的接受能力 按照繁简 浅易 难易的程度 使一科教材内容的某些基本原理重复出现 逐步扩展 螺旋上升。()

期中螺旋式排列对学习者的接受能力，按照繁简，浅易，难易的程度，使一科教材内容的某些基本原理重复出现，逐步扩展，螺旋上升。（)

是

否