学前儿童睡眠障碍的表现形式()。

学前特殊儿童，是指有较严重问题行为或有发展障碍的学前儿童，以及（)

学前儿童想象萌芽的表现形式是（)。A、动作和语言B、记忆和动作C、记忆和语言D、语言和情景

体育游戏活动不但是适合学前儿童特点的活动形式，也是促使学前儿童心理发展的最好活动形式，还

（)是儿童依恋障碍的另一种表现形式，发生于婴幼儿和童年早期，其特征是儿童社交关系模式的长期异常

学前儿童心理障碍和行为异常的预防工作分()级。

除外广泛性焦虑障碍 焦虑症的另一种临床表现形式为A.抑郁症B.惊恐发作C.睡眠