教学思想与教学方法是“神”与“形”的关系。

在学习“空气”内容时，某教师设计了如下教学目标：“感受人与空气的密切关系气是

“是否基与试验结果”是评价 A．摘要 B．前言 C．结果 D．讨论 E．材料与方法

“描述是否充分、详细、准确”是评价 A．摘要 B．前言 C．结果 D．讨论 E．材料与方法

“方法与研究对象是否科学与规范”是评价 A．摘要 B．前言 C．结果 D．讨论 E．材料与方法

“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是()。 A.可知论与不可

课堂教学中 课堂椅摆放方式会影响教学方法的运用效果。一般说来 “秧田型”最适合的教