个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平,有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。这体现了身心发展的()特征。
A. 不平衡性
B. 顺序性
C. 阶段性
D. 个别差异性
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性抵触是青春期性意识发展中较早的一个阶段,表现为避开异性。
有的人在较早年龄阶段身心达到成熟,有的人则在较晚年龄阶段才达到成熟。下列关于人的发展对教
个体在遇到挫折和应激时,心理活动退回到较早年龄阶段的水平,以原始,幼稚的方法应付当前情景,
在一个人的发展过程中,有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平,有的方面则要到较高的年龄
在一个人的发展过程中 有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平 有的方面则要到较高的年龄阶段才能
在人的身心发展中 有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平 有的则要到较晚年龄阶段才能达到较