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教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现知识和问

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定义： ①爬山法：指经过评价当前的问题状态后，限于条件．不是去缩小，而是去增加这一状态与

先人印象并不是通过对我们与交往对象的直接交往而获得的信息经过加工形成的印象 而是对通过（ ）获得的

下属的工作不是去改造上司 不是去教育上司 也不是让他遵从商学院和管理书籍对上司的要求 而是让特定的上司按照他的行为风格去做事。()

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