教师期望幼儿产生什么行为 朝着什么方向发展 应避免用( )方式来达到目的。

学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，教师的期望会产生预言效应，这种现象称为【 】A．首

教师方某在某幼儿园任教时常给学生起侮辱性绰号 造成恶劣影响。对于方某的这种行为 所在幼儿园应该给予

教师方某在某幼儿园任教时常给学生起侮辱性绰号 造成恶劣影响。对于方某的这种行为 所在幼儿园应该给予

幼儿园对学前儿童发展产生影响的主要因素包括模伤 认同以及教师的期望和要求等方面。（)

()是公司期望员工所达到的行为规范 同时也是对“做到什么时会得到什么评价结果”的回答。

幼儿园环境创设应与幼儿身心发展特点和发展需要相适应 即幼儿需要什么 教师就提供什么。()