到幼儿末期 幼儿的自我控制能力还很差 不能进行多面性评价。

不属于美国保育学校培养目标的是（)。A、培养幼儿自我认识能力B、培养幼儿的社会交往技能C、培养

以下幼儿的关键期为8岁的是（)。A.幼儿自学能力开始形成的关键期;B.幼儿自我控制和坚持性开始成

因为3岁幼儿自我服务能力较差，所以不能发筷子。（)

幼儿自我评价能力的发展表现为（　　）A.从独立的评价发展到依从成人的评价B.从对内在品质的评价向对

幼儿的自我评价能力的发展主要有以下特点( )。 A.从依赖成人的评价到独立评价B.从外部

幼儿自我意识状况主要围绕自我评价 自我体验和自我控制。