格塞尔认为 人的发展受基因决定的特定的顺序支配 完成了一定顺序后机体达到成熟 教育要想通过外部训练抢在成熟的时间表前面形 成某种能力是低效的甚至是徒劳的。()

格塞尔认为，人的发展受基因决定的特定的顺序支配，完成了一定顺序后机体达到成熟，教育要想通过外部训练抢在成熟的时间表前面形 成某种能力是低效的甚至是徒劳的。（)

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