“学生渴望认知 理解和掌握知识 以及陈述和解决问题的倾向” 指的是奥苏贝尔所说的()。

教学要按照学科的逻辑系统和学生认知发展的顺序，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形

（)是出于了解和理解事物、掌握和运用知识以及系统阐述和解决问题的需求。A.认知内驱力B.自我提

一种了解和理解的需要 要求掌握知识的需要 以及系统地阐述问题并解决问题的需要 这称之为（　　）A.

在教学中充分调动学生学习的自觉积极性 使得学生能够主动地学习 以达成对所学知识的理解和掌握

认知内驱力即一种要求了解和理解的需要 要求掌握知识的需要 以及系统地阐述问题并解决问题的需要

学生掌握知识的基本阶段是:引起求知欲 感知教材 理解教材 ( ) 运用知识 检查知识 技能和技巧。A.