《标准》设计了具有递进关系的层次目标 即课程目标 领域目标和水平目标。()

下面关于教育目标、教育目等之间的递进关系正确的表述为（)。A、教育目标教育目的课程目标教学目

管理层次与管理跨度呈（ ）关系。A.递进 B.递减C.反向 D.正向

管理层次与管理跨度呈（ ）关系。 A.递进 B.递减C.反向 D.正向

管理层次与管理跨度呈（）关系。 A．递进B．递减C．反向D．正向

马斯洛提出了需要层次理论 认为人类需要依照由低到高不断递进的顺序分为若干个层次。它们分别是:①

下面关于它们之间的递进关系正确的表述为()。A.教育目标;教育目的;课程目标;教学目标B.教育目