在歌声结束之后 或在歌声的最后一个长音处 由钢琴继续演奏一个旋律性的或者是音型性的片段 这就是()

有文章指出，婴儿对音乐或歌声的反应要比话语更强烈。对于6个月大的婴儿，母亲的歌声是最

在传播方式上，歌声更容易表达人的感情和凝聚人心。（)

有这样一则长诗祖国 您在哪里？……在西藏和平解放的签字笔里 在雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江的雄壮歌声里

有文章指出 婴儿对音乐或歌声的反应要比话语更强烈。对于6个月大的婴儿 母亲的歌声是最容易让其入眠的

韩娥唱歌之后 她的歌声“余音绕梁 三日不绝” 这是( ) A. 形象记忆B. 运动记忆

音乐教师在课堂上用自己的歌声 琴声 语言和动作 将音乐的美传达给学生 体首现了()。