应当把成人看作成人 把孩子看作孩子。”这体现了_____的学生观。

形而上学把世界看作是彼此孤立，静止不变的，或者把变化看作是某种外力作用而产生的量变。

“今年产量的4／5相当于去年的产量”应当把去年产量看作单位“1”。（）

形而上学把世界看作是彼此孤立，静止不变的，或者把变化看作是由某种外力作用而产生的量变

形而上学把世界看作是彼此孤立，静止不变的，或者把变化看作是某种外力作用而产生的量变。

一位母亲因丈夫英年早逝 10年来含辛茹苦地把兄妹两人拉扯成人 可是没有想到两个孩子长大成人后却

《爱弥儿》是( )的著作 他在《爱弥儿》中说:“在万物的秩序中 人类有他的地位;在人生的秩序中 儿童有他的地位:应当把成人当作成人 把孩子当作孩子。”