老子说：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷。是谓要妙。”下列对老子这段话的理解．不正确的是（）。
A、从道德教育的角度．把教师的作用看得非常重要
B、不仅向好人学习．而且还要向不好的人学习
C、重视反面教员的作用
D、师生相互信任，既是道德教育的成果．也是道德教育的手段
“智如泉涌 行可以为仪表者 人之师也。”《韩诗外传》这句话告诉我们 教师（）A.不仅要提高道德认识
“智如泉涌 行可以为仪表者 人之师也。”《韩诗外传》这句话告诉我们 教师（）。
“智如泉源 行可以为仪表者 人之师也。”(《韩诗外传》)这句话告诉我们 教师（）。
“智如泉涌 行可以为仪表者 人之师也。”《韩诗外传》的这句话告诉我们 教师（ )
某生产经营单位由于管理不善 发生了事故 造成2人死亡。按照事故调查分级原则 该事故调查组应由（
某生产经营单位由于管理不善 发生了事故 造成2人死亡。按照事故调査分级 原则 该事故调査组应由（
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