资源 不在于多少 而在于整合。在叠高塔的游戏当中 把一张张扑克牌组合成为一座高塔的并不仅仅是

一个地区的发展很大程度上在于市场经济的机制，而不在于资源的多少。（)

资源 不在于多少 而在于整合。在叠高塔的游戏当中 把一张张扑克牌组合成为一座高塔的并不仅仅是

形式教育论认为 教学的任务主要不在于教给学生多少知识 而在于培养学生的能力 特别是所谓悟

制度建设不在于制度的多少 而在于精 在于务实管用 突出针对性和指导性 “牛栏关猫”是不行的。下列管理举措属于“牛栏关猫”的是()

红叶子理论认为 一个人职业的成功不在于红叶子数目的多少 而在于他是否具备一片特别硕大的红

创业资源在于拥有 不在于整合。()