在资本主义社会 受教育权虽然在形式上是平等的 但由于经济上和其他条件的不平等 受教育权依然是不平等的。()

支持男孩和女孩分开受教育的理论是。我们在生理或社会经验与社会需要上十分不同。以绘画

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在韦伯看来，在社会历史中，传统型统治虽然表现为多种形式，但总体而言，它们在政治上对理性的经济行

在资本主义社会 资产阶级提出了普及教育 扩大了公民受教育的机会 因而是一种民主的教育。

在资本主义社会中 “教育面前机会不平等是到处感到的和最不能容忍的问题之一” 说明受教育权制约于（　

看待社会公正问题 应防止落入平均主义这种无论在历史上还是在现实中都颇具诱惑力的窠臼中。虽然平