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问题

茵茵已经上了中班 她知道把两个苹果和三个苹果加起来 就有5个苹果。但是问她2加3等于几?她直摇头。


茵茵已经上了中班,她知道把两个苹果和三个苹果加起来,就有5个苹果。但是问她2加3等于几?她直摇头。请结合案例简述中班幼儿数学学习的思维特点及对教育的启示。

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