知识()的目标是建立体系 学习方式是虚心涵泳

建立评价学生全面发展的指标体系主要包括学科学习目标和一般发展目标。（)

提出二十四字阅读法：“循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、须教有疑”的作者是（)A.

个体身心发展的个别差异性要求教育工作应做到（　　）A.循序渐进B.因材施教C.切己体察D.虚心涵泳

个体身心发展的顺序性要求教育工作应做到（　　）A.循序渐进B.因材施教C.切己体察D.虚心涵泳

()是指每种开发行为方式 学习经验与知识能力的掌握 都是建立在前面的经验基础上 同时是对前面

建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括( )。 A.学科学习目标 B.一般性发展目标 C.学科学习