某中学教师在讲“原子结构”的相关内容时 首先展示原子结构模型的演变史 这位教师运用了()创设情境。

某中学教师在讲“原子结构”的相关内容时，首先展示原子结构模型的演变史，这位教师运用了（）创设情境。

A、实验

B、化学问题

C、化学史和科技成果

D、学生的认知矛盾