幼儿的注意稳定性差与幼儿的自制力没有关系。()

注意的稳定性强和注意力容易分散是幼儿注意的特点。（)

试举例说明教师如何根据幼儿注意稳定性的规律来组织教学?

在小学阶段发展最快 超过幼儿期和中学阶段注意品质是（ ）。A.注意的广度B.注意的稳定性#

试举例说明教师如何根据幼儿注意稳定性的规律来组织教学?

试举例说明教师如何根据幼儿注意稳定性的规律来组织教学。

幼儿在绘画时常常“顾此失彼” 说明幼儿注意的( )较差。A.稳定性B.广度C.分配能力D.范围