“行动中反思” 对特定情境进行反思式交谈 促使参与者将思考转换为行动 比较不同策略 提炼相同因素 排除不恰当做法。()

根据（ ） 行动研究可以归纳为“行动中认识” “行动中反思”和“对行动进行反思”。A.参与者对自己

在行动研究中 （ ）是指对实践者的例行式行动进行的研究 通过观察和反思了解内隐性知识。A.“对行动

将行动研究分为“行动中认识” “行动中反思” “对行动进行反思”三类的划分依据 是（）。A.参与者

将行动研究分为“行动中认识” “行动中反思” “对行动进行反思”三类的划分 依据是（）。A.研究侧

行动研究根据参与者对自己行动的反思可以分为三种类型 其中()是对实践者的例行式行动进行的研究 通过

教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索 并以解决工作情景中特定的实际问题为主要目的 强