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“一分为二”即要求辩证看待问题 辩证看待学生的过与失 凭借积极因素克服消极因素 促进学生品德发展。()


“一分为二”即要求辩证看待问题,辩证看待学生的过与失,凭借积极因素克服消极因素,促进学生品德发展。()

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