“造型表现”学习领域是指在低年级阶段强调感受 体验和游戏性 看 画 做 玩融为一体 模糊学科门类界线。()

《美术课程标准》根据美术（)来划分学习领域，分为“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”、“综合•探

美术课程的第三学段（5－6年级)“造型•表现”学习领域的学习活动建议不包括（)。A、尝试中国画的表

《义务教育美术课程标准(2011年版)》指出 “造型·表现”领域是指运用多种媒材和手段 表达情感和思想 体验造型乐趣 逐步形成基本造型能力的学习领域。()

为了便于学习 将美术创作活动具体分为“造型·表现”和“设计·应用”两个学习领域。()

简述造型表现学习领域的目标。

察 认识与理解线条 形状 色彩 空间 明暗 肌理等基本造型元素属于“造型·表现”学习领域的内容目标。()