加涅的高级规则学习与问题解决不是同质概念。( )

按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起

按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内

根据加涅对学习水平的分类，学习的实质是（)。A.连锁学习B.概念学习C.规划学习D.解决问题学习

根据加涅的学习层次分类 学习“功=力X距离”是解决问题学习。 （）

按照加涅的学习结果分类的观点 ( )是指调节和控制自己的注意 学习 记忆 思维和问题解决过程的内

加涅认为 学生智力技能的学习包括辨别 ( )定义概念 规则和高级规则五个层次。A. 知识运用B. 知