问题
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“风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在
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学习的浅表境界无非这样:为了实用而学习,或为了炫耀而学习。而深层境界应该是:穿越书本上的一
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东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队
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争宠乃是一种典型的臣妾心态,其目的无非是取悦权贵,以便自己也能爬上权贵的位置,至少也要分得一
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人们心目中的神明 所以神明 也无非由于其“昔在 今在 恒在”以及“无所不在”的特质。而身为一个人
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“风雨送春归 飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏。俏也不争春 只把春来报。待到山花烂漫时 她在