音乐在人文教育领域主要负责培养人的理性素质。

在义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的主要目的是培养学生形成（)和提高动手能力。

普通高中音乐课程是人文学科的一个重要领域，是实施美育的重要途径，是面向全体学生的必修课程。

全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生（)。A.人文精神B.创新精神C.

教育的质的规定性主要体现在（）。A.教育具有社会性B.教育具有相对独立性C.教育是培养人的社会活动

教育的质的规定性主要体现在( )。A. 教育具有社会性B. 教育具有相对独立性C. 教育是培养人的社会

()是音乐学习的重要领域 是整个音乐学习活动的基础 是培养学生音乐审美能力的有效途径。