我们在向年轻一代进行教育时,不能“揠苗助长,陵节而施”,因为这违反了儿童身心发展的。()
A.阶段性
B.顺序性
C.稳定性
D.个别差异性
我们在对年轻一代进行教育时,不能“拔苗助长”、“凌节而施”,因为这违反了儿童身心发展的()。
我们在向年轻一代进行教育时,不能“揠苗助长,凌节而施”因为违反了儿童身心发展的(、)
时代的场景变化太大了 要让年轻一代真正记住历史 不能停留在概念式的说教上。真正完整有效的历史教育
时代的场景变化太大了 要让年轻一代真正记住历史 不能停留在慨念式的说教上。真正完整有效的历史教育
我们在向年轻一代进行教育时 必须遵循着由具体到抽象 由浅入深 由简到繁 由低级到高级等顺序逐渐前进。()
教育要适应年轻一代身心发展的阶段年龄特征和主要矛盾。()