克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（） A．接受 B．注意 C．评价 D．组织 E．性格化

克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）A．接受B．注意C．评价D．组织E．性格化

克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。A.接受B.注意C.评价D.组织E.性格化

克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）A.接受B.注意C.评价D.组织E.性格化

克拉斯沃尔和布卢姆等将态度的水平分为（ ）。A.接受 B.反应C.评价 D.组织E.性格化

布卢姆将教学目标分为（ ）领域。A.认知 B.情感C.动作技能 D.智慧技能E.态度

布卢姆将教学目标分为认知领域 情感领域和动作领域。()