（）是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。 A．教学效能感B．教师期

教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的（）。A．亲近感B．理解感C．尊重感D．期

教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的 【 】A亲近感 B理解盛 C

教育评价主要是指教师对学生的评价。（)

{pz_填空}是指教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断。

正强化是指学习者受到强化刺激以后 加大了某种学习行为发生的概率。负强化是指教师对学习者消除某种讨厌刺激以后 学习者的某种正确行为发生的概率增加。()

“透”是指教师对教材内容不仅要懂得 而且要很熟悉 对教材内容融会贯通 运用自如 使之成为自己的知识体系。()