创新性教师培养模式学习型老师，研究型老师，反思型老师，智慧型老师。（)

“先学后教”这一新的课堂教学模式打破了传统教师“一言堂”的模式，培养了学生的学习能力。（)

殷老师特别喜欢学习 不仅上班的时候积极听老教师的课 而且在业余时间自修研究生课程 还潜心研究教学法

殷老师特别喜欢学习 不仅上班的时候积极听老教师的课 而且在业余时间自修研究生课程 还潜心研究教学法

殷老师特别喜欢学习 不但上班的时候积极地听老教师的课 而且在业余时间自修研究生课程 还潜心研究教学

中小学生主要是学习基础知识 无需培养创新思维 只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。（

研究性学习的根本目标在于培养学生的创新能力和实践能力 具体来说 又可以分为三个子目标。()