大学生自我评价偏低的原因（)A.认知偏差B.环境与生活境遇C.过强的自尊心D.自我期望水平偏高

在学生学业评价的方法中，直接认知被评价者的最好方法是（） A．测验法B．调查法C．自我

导致青春期个体自我认知偏差的倾向主要原因是A.自我中心的视角B.情绪容易波动C.智力还未健全D.

通过功能评价，可以得到（)偏低的功能，从而明确改进的重点和方向。A.计算功能F.的成本B.成本指数

属于自我认知及评价过低的心态是哪些：①“技不如人”的心态②“丑媳妇难见公婆”的心态③“仰鼻朝天”

( )主要指的是学生的成人感 闭锁性和自尊性的发展。 A.自我评价 B.自我体验.C.自我认知 D

TR121室内指示偏低的可能原因是()