简述被排斥幼儿的特质。
简述两宋时期书院的特质。
幼儿园的课程开发不能排斥教师的参与。（)
简述奥尔波特人格特质理论。
简述人格类型理论和特质理论的区别。
简述奥尔波特的人格特质理论．
简述管理咨询特质演变的过程。
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