学生在教学条件下学习概念、获得概念的主要形式是概念同化。（）

学生在学习了教育心理学后， 开始“ 教学心理” 的专题学习， 这是 【 】A．符号学习 B．概念学习C．类

学生在教学条件下学习概念、获得概念的主要形式是概念同化。 （）

教师提供材料和情境 引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是()

李老师在教学中先让学生掌握了“文具”这个概念 然后再学习铅笔 橡皮等概念 属于()

学生获得概念的基本形式是概念__________ 指在课堂学习的条件下 利用学生认知结构中原有的有关概

李老师在教学中先让学生掌握了“文具”这个概念 然后在学习铅笔 橡皮等概念 属于()