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直观是知识掌握的开端环节,是感性知识的重要来源,是理解抽象的科学知识的起点,因此,无


直观是知识掌握的开端环节,是感性知识的重要来源,是理解抽象的科学知识的起点,因此,无论在什么情况下,教学都必须从直观开始。

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