个体自由与标准流程的__________，已经不是一个__________的话题。从19世纪末开始，企业发

__________是在儿童已有的道德知识基础上产生的，它是个体道德意识的高级形态。

全面发展的人是_____、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。

中层数据流程图是对顶层数据流程图的分解，分解的原则是以______为划分标准。

所谓________，是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使活动朝向某一目标的

能否发现问题，与个体的__________、已有的__________等有关。

能否发现问题 与个体 的{pz_填空} 已有的{pz_填空}等有关。