美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（）。A．低水平B．高水平C．中等

提出归因理论的心理学家是（）。 A．耶克斯和多德森B．苛勒C．维纳D．多伊奇

关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是

美国心理学家耶克斯和多德森认为，当学生遇到很难的作业或困难时，教师应使其心理紧张度控

关于学习动机的激发 美国心理学家耶克斯和多德森认为 最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是（ ）

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