简述人本主义流派意义学习的概念以及促进意义学习的条件。

认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是（）。 A．行为主义B．认知主义C．折衷

认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是 （） A． 行为主义 B． 认知主义 C． 折衷主义 D

简述不同心理流派的学习观。

认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是（）A.行为主义 B.认知主义C.折中

简述马克思主义的科学内涵以及学习马克思主义的根本方法。

接受学习是一种有意义的学习方式 它强调在教师的启发引导下 由学生独立发现事物的意义 规律 以及概念之间的关系。()