阅读下面材料，回答问题。教学生识字有很多技巧。有一位教师告诉学生如何区别“买”和“卖”两个字时说：

阅读下面材料，回答问题。有三位分别来自中国、日本和美国的老师教学生画苹果。中国老师走进教室说：“

阅读下面材料 回答问题。 材料一 张老师在教学上有显著的成绩 但是学生们都不喜欢他。张老师在言语

下面是一位教师关于“菜”字的教学 阅读并回答问题。师:小朋友 你是用什么办法记住“菜”字的?生1:我

阅读下面一段教学实录(节选) 回答问题。生:跳鱼怎么会有青蛙似的两只脚?师:是啊 鱼怎么会有脚?

阅读下面材料 回答问题。教学生识字有很多技巧。有一位教师告诉学生如何区别“买”和“卖”两个字时说:

阅读下列材料 回答问题。下面是李老师关于“陆地与海洋的分布”的教学过程设计． 教学