问题
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在解几何证明题中,学生常从问题的目标状态往回走,先确定达到该目标所需要的条件,然后再
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在解运输问题时,若已求得各个空格的改进路线和检验数,则选择调整格的原则是:A.在所有空格中,挑选
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女性 19岁 学生。近1年来经常脑内反复思考问题。如做数学题时 反复核对答案 明知不对 但又无法控
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在解应用题时 老师总是一再强调要读懂题目 必要时可以画示意图。他这样做的目的是为了让学生( )。
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在解几何证明题时 学生常从问题的目标状态往回走 先确定达到该目标所需要的条件 然后再将达到目
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在解几何证明题中 学生常从问题的目标状态往回走 先确定达到该目标所需要的条件 然后再