试述教学过程的规律。

试述对“教学过程主要是一种特殊的认识过程”的理解。

试述感知规律在教学中的应用。

试述注意规律在教学中的运用。

试述教学过程中应遵循的基本规律。

试述德育过程的基本规律。

德育过程是一个长期和反复的过程 试述德育过程的这一规律