试述注意规律在教学中的运用。

论述课堂教学中如何运用有意注意规律组织教学。

试述我国教育心理学家对心智技能形成的阶段理论及在教学实践中的运用。

试述感知规律在教学中的应用。

下列教师课堂行为中 体现教师正确运用无意注意规律的是(　　)。A.对教学重点在语音 语调上予以强调

如何提高记忆力?(记忆/遗忘规律在教学中的运用)

赫尔巴特的教学过程理论注意心理学规律在教学中的运用 重视系统知识与技能的传授 发挥教师在教学中的领导作用 加强了课堂教学并使教学规范化。()