儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是（）
A.口头数数——按数取物——给物说数——掌握数概念
B.口头数数——给物说数——按数取物——掌握数概念
C.按数取物——口头数数——给物说数——掌握数概念
D.按数取物——给物说数——口头数数——掌握数概念
请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
简述发现教学经历的四个教学阶段。
动作技能的形成需要经历相互联系的四个主要阶段：认知阶段，分解阶段、联系定位阶段和（）
简述操作技能形成经历的四个阶段。
儿童概念的形成要经历（ ）阶段。A.抽象化 B.类化C.分析 D.推理E.辨别
动作技能的形成需要经历相互联系的四个主要阶段:认知阶段 分解阶段 联系定位阶段和( )
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