课程管理体制上的三种基本模式是（)

在《认同基础上的师德建构》课程中指出，道德的三种调节方式是（)。A、传统习俗B、社会舆论C、内心信

对美国学前教育课程影响较大的三种课程模式是（)。A、发展成熟论课程模式B、行为主义或文化训练

构成新课程的三种基本成分是（ ） A.课程目标 课程内容和课程标准B.课程目标 课程计划和课本C.

从课程设计 开发和管理的主体来区分的三种类型可把课程分为()A.国家课程 地方课程与校本课程

医患关系的三种基本模式:() () ()。

构成课程的三种基本成分是( )A.课程目标 课程内容和学习活动方式B.课程目标 课程计划和课本C.课