在许多情境中，行为与事件的发生并非由内因或外因单一因素引起，而兼有二者的影响。这种归因叫收

在许多情境中，行为与事件的发生并非由内因或外因单一因素引起，而兼有两者的影响。这种归因叫

在许多情境中 行为与事件的发生并非由内因或外因这样的单方面的因素引 起 而兼有两者的影响 这种归因

“由一个偶然事件而得出一种极端信念并将之不适当地应用于不相似的事件或情境中” 反映的歪曲认知是（

由一个偶然的事件而得出一种极端信念并将之不适当地应用于不相似的事件或情境中 这反映的是哪种认知歪曲()。

在音乐课堂教学中 教学情境瞬息万变 随时会有许多意料之外的偶然事件出现 这就是我们所说的()。

统计学中的许多结论是带有概率性质的 通常一个事件的发生小于（ ） 就叫小概率事件。