学前儿童科学教育的信息资源，主要包括图书资料和互联网资源。（)

学前儿童科学教育的内容主要包括自然生态环境及其与人们生活的关系、自然科学现象、科学技术教育

学前儿童科学教育中的乡土资源，是指幼儿园所在社区的自然生态和文化生态方面的资源，包括乡土地

学前儿童科学教育资源中的物质技术条件指的是辅助科学教育活动开展的各种材料资源、帮助学前儿

学前儿童科学教育中的人力资源，是指各种可以为学前儿童科学教育提供服务和支持的人工，包括社会

学前儿童科学素养主要包括三个方面：是科学知识经验的获得;科学方法的学习;科学情感态度的培养。

学前儿童身体生长发育教育的总目标主要包括()。