尊重差异的教学策略应包括以下含义：A、独特性B、个别性C、创新性D、多样性

以下不是尊重差异的教学策略课程结构：A、重基础B、情境性C、多样化D、综合性

改变"教师是教学交往的启动者和主宰者”传统教学的策略是：A、联系生活B、尊重差异C、主动参

以下不是教师课堂领导的主要策略：A、指明教学目标B、增强教学的趣味性C、尊重学生的差异D、倡导师

尊重学生的个别差异，树立"尊重差异、追求个性”的教学观念，大力培养学生的个性品质和独特

多媒体计算机课件的教学表达策略主要包括以下几种（)。A、视听表达的心理策略设计B、画面与画面之

在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异?