在联系生活的教学策略中，教学活动应充分发挥对于学生现实生活：A、教育作用B、引领作用C、引导作用

改变"教师是教学交往的启动者和主宰者”传统教学的策略是：A、联系生活B、尊重差异C、主动参

联系生活的教学策略包括关注学生的现实生活和建构学生完满的未来生活。（)

要结合具体实例把握在教学中如何将统计的教学与现实生活联系起来。()

在义务教育阶段设置“设计•应用”学习领域中 教学内容的选择应贴近学生的生活实际 联系社会 加强趣味性 应用性 使学生始终保持学习的浓厚兴趣和创造欲望。()

在教学过程中 教师为了让学生更好地理解抽象的概念 原理性知识 常常会让学生联系自己实际生活中

旨在加强命题知识的纵向联系和横向联系 构建命题的知识体系 使得学生在命题学习过程中 在“林”中见“树” 在“树”中见“林”的命题教学策略是()。